（7月）土曜クラス②

宿題の単語を一緒に発音していきながら、理解度をチェックしていきます。↓

アルファベットの大文字&小文字（フォニックス）の歌を毎回歌っています↓↓

全ての基本であるアルファベットをバラバラに並べられた状態でも、瞬時に理解し、発音できるよう練習を繰り返しています。

アルファベットの発音が分からなければ、隣に置いてある順番に並べられたアルファベットの台紙を見て、歌いながら、正解を見つけます。　

ここは時間がかかるところですが、すぐには正解を教えず、どうやったら正解が導き出せるか指導しています。

絵本を選んでいます↓↓↓

sight words （サイトワーズ）や　high frequency words（ハイ　フリクエンシー　ワーズ）という英文を読むための頻出単語があります。

その単語を使ってシンプルにわかりやすく絵本にしたものをクラスの中で読んでいます。　

単語だけでは覚えられない子も、絵本で文脈ごと理解できると、無理なく語彙を増やしていけます。　

当初は、先生が絵本を選び順番に読んでいっていましたが、子ども達が飽きてくる頃に絵本タイムなので、「自分で選ぶ」絵本タイムに変えてみたところ、絵本を聞くときの集中力が格段にアップしました♫

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